Λεκτική Απραξία στην Παιδική Ηλικία: Σωστή Διάγνωση & Αποκατάσταση

Λεκτική Απραξία στην Παιδική Ηλικία: Σωστή Διάγνωση & Αποκατάσταση

267.60297.60 (Προκαταβολή: 150.00)

SKU: N/A

Η εταιρία μας, Stark & Watson, σε συνεργασία με την εταιρία TalkTools σας καλωσορίζει στο διήμερο Workshop με τίτλο: “Λεκτική Απραξία στην Παιδική Ηλικία: Σωστή Διάγνωση & Αποκατάσταση” που θα διεξαχθεί στις 10-11 Δεκεμβρίου 2022.

 

Μπορείτε να δηλώσετε εγγραφή στο σεμινάριο ολοκληρώνοντας την αγορά μέσω της ιστοσελίδας μας. Το κόστος εγγραφής είναι:

1. 297,60 ευρώ (συμπ. ΦΠΑ) (Επαγγελματίες)
2. 267,60 ευρώ (συμπ. ΦΠΑ) (Φοιτητές/Άνεργοι)


Ημερομηνίες Σεμιναρίου

  1. 10/12/2022 12:00 – 20:00
  2. 11/12/2022 12:00 – 20:00
Εκκαθάριση
- +
Add to Wishlist
Κωδικός προϊόντος: Μ/Δ Κατηγορία:

Η εταιρία μας, Stark & Watson, σε συνεργασία με την εταιρία TalkTools σας καλωσορίζει στο διήμερο Workshop με τίτλο: “Λεκτική Απραξία στην Παιδική Ηλικία: Σωστή Διάγνωση & Αποκατάσταση” που θα διεξαχθεί στις 10-11 Δεκεμβρίου 2022.

 

Το Webinar

 

Μέρος 1: Από πού ξεκινούμε; Διαφορική διάγνωση και σχεδιασμός θεραπείας βέλτιστης πρακτικής

Σε αυτή τη μονοήμερη παρουσίαση, η Renee Roy Hill θα επικεντρωθεί στις τρέχουσες τεχνικές αξιολόγησης και θεραπείας που συνιστώνται για πελάτες που έχουν διαγνωστεί με Διαταραχές Ομιλίας. Θα επικεντρωθεί στη διαφορική διάγνωση για τον διαχωρισμό ατόμων με ΛΑΠΗ από άλλες διαταραχές ομιλίας και στις συνιστώμενες τεχνικές θεραπείας όταν η ΛΑΠΗ είναι η κύρια διάγνωση. Αυτά θα συζητηθούν λεπτομερώς και θα συμπεριληφθούν τα οφέλη και οι προκλήσεις.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι πελάτες μας με διαγνωσμένη ή ενδεχόμενη ΛΑΠΗ δεν ανταποκρίνονται αρχικά ή δεν πληρούν ακόμη τα κριτήρια για εκείνες τις τεχνικές που εστιάζουν στον προγραμματισμό παραγωγής ολόκληρης της λέξης χρησιμοποιώντας κυρίως ακουστική και οπτική ανάδραση. Μπορεί επίσης να δυσκολεύονται να παρακολουθήσουν/συμμετάσχουν στη θεραπεία για τον απαιτούμενο χρόνο ούτως ώστε να λειτουργήσουν αυτές οι στρατηγικές θεραπείας, να έχουν δυσκολία στη μίμηση φωνής ή ίσως να μην έχουν αρκετά σύμφωνα ή/και φωνήεντα προς χρήση.

Το Webinar θα συνεχίσει με οδηγίες σχετικά με τον τρόπο αντιμετώπισης ορισμένων από τα περίπλοκα ζητήματα ως προϋπόθεση για τη μετάβαση στον κινητικό σχεδιασμό του λόγου για λέξεις και προτάσεις. Η διαφορά μεταξύ φωνητικής τοποθέτησης και μη λεκτικών στοματοπροσωπικών ασκήσεων θα αντιμετωπιστεί ως βασική ιδέα της απτικής προσέγγισης της Renee Roy Hill. Θα παρουσιαστεί μια συστηματική προσέγγιση από κάτω προς τα πάνω χρησιμοποιώντας πρόσθετα αισθητηριακά κινητικά σημεία για πρόσβαση στο κινητικό σύστημα. Οι συμμετέχοντες θα μάθουν πώς να μεταβαίνουν στη συνέχεια από αυτές τις προαπαιτούμενες δραστηριότητες στα προτεινόμενα προγράμματα για την ΛΑΠΗ. Περιλαμβάνονται, αλλά δεν περιορίζονται σε αυτά, ζητήματα για πελάτες με αυτισμό, σύνδρομο Down και σχετικές διαταραχές που επηρεάζουν τον τόνο και τον προλεκτικό.

Οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

  1.  Καθορίζουν χαρακτηριστικά διαφόρων διαταραχών του ήχου του λόγου
  2. Αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά από κάθε διαταραχή ομιλίας για διαφορική διάγνωση
  3. Κατανοήσουν τα ζητήματα που εγείρονται όταν εντοπίζεται διπλή διάγνωση
  4. Γνωρίσουν τα τρέχοντα διαθέσιμα εργαλεία αξιολόγησης που βοηθούν στη διαφορική διάγνωση των διαταραχών ομιλίας
  5. Μελετήσουν την τρέχουσα βιβλιογραφία και τα προτεινόμενα προγράμματα θεραπείας για ΛΑΠΗ. Αυτά δεν θα διδαχθούν συγκεκριμένα, αλλά θα επανεξεταστούν σε βάθος για να επιτρέψουν στους συμμετέχοντες να αποκτήσουν καλύτερες δεξιότητες λήψης αποφάσεων για τον εκάστοτε ασθενή
  6. Ορίσουν τη Φωνητική Τοποθέτηση και πώς διαφέρει από τις μη λεκτικές στοματοπροσωπικές ασκήσεις
  7. Λάβουν στρατηγικές για τον σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός προγράμματος κινητικής ομιλίας πολλαπλών τρόπων
  8. Να ορίσουν τις διαταραχές λόγου και να έχουν γνώση για κάθε χαρακτηριστικό τους
  9. Να μάθουν τα βασικά χαρακτηριστικά της Λεκτικής Απραξίας της Παιδικής ηλικίας
  10. Να κατανοήσουν ποιά αξιολόγηση στοματικινητικής ομιλίας είναι κατάλληλη με βάση τις ατομικές δεξιότητες του ασθενούς
  11. Να μάθουν περισσότερα σχετικά με τις τεχνικές θεραπείας που βασίζονται στην έρευνα που προτείνει η ASHA για τη ΛΑΠΗ
  12. Να μάθουν πότε μια προσέγγιση φωνητικής τοποθέτησης/αισθητηριακής κινητικότητας μπορεί να είναι χρήσιμη και πώς να συμπεριληφθούν οι τρέχουσες τεχνικές που προτείνονται για την ΛΑΠΗ
  13. Να ανακαλύψουν μια ιεραρχία εργασίας, από τη εκμάθηση σε έναν ασθενή να παράγει ήχο με εντολή έως τη λεκτική επικοινωνία
  14. Να κατανοήσουν ποιά βήματα θα μπορούσαν να γίνουν πριν από τη διάγνωση ΛΑΠΗ ή τον προγραμματισμό παρέμβασης στην ομιλία-στοματική κίνηση

 

Ημέρα 2: Αισθητηριοκινητική προσέγγιση στην παρέμβαση κινητικών διαταραχώς ομιλίας και διπλή διάγνωση: Η τεχνική

Ιστορικά, οι κλινικοί γιατροί διδάσκονται να αναπτύσσουν ομιλία μέσω μοντελοποίησης (κοίτα, μιμήσου). Οι περισσότερες τεχνικές, ανεξάρτητα από τη διάγνωση βασίζονται σε αυτή τη μέθοδο και πολλοί ασθενείς τα πάνε καλά. Ωστόσο, υπάρχουν πολλοί που δεν μπορούν να καταφέρουν αλλαγή στην ομιλία μόνο με ακουστικά και οπτικά σημεία αναφοράς. Αυτοί οι ασθενείς με «διαταραχές στοματικής τοποθέτησης», ένας όρος που επινοήθηκε από τη Sara Rosenfeld-Johnson και την Diane Bahr για να περιγράψει τον ασθενή που δεν μπορεί να αλλάξει την ομιλία δεχόμενος μόνο ακουστική και οπτική ένδειξη, συχνά προσπαθούν πολύ να κάνουν την πρόοδο που ελπίζουμε να δούμε. Αυτοί οι ασθενείς μπορούν να επωφεληθούν από μια πολυαισθητηριακή προσέγγιση για να συμπεριληφθεί η απτική εισαγωγή που βασίζεται σε θεωρίες φωνητικής τοποθέτησης και κινητικής μάθησης. Σε αυτό το Webinar θα συζητηθεί πώς και πότε μια αισθητηριοκινητική προσέγγιση μπορεί να ωφελήσει. Αυτές οι αρχές και τεχνικές μπορούν να εφαρμοστούν σε ένα ευρύ φάσμα ασθενών, συμπεριλαμβανομένων και αυτών με Διαταραχές Ομιλίας καθώς και άτομα με διπλή διάγνωση (Στοματοκινητική Διαταραχή και Απραξία, Δυσαρθρία και Σύνδρομο Down, Αυτισμό και Απραξία) Οι συμμετέχοντες θα μάθουν πώς ένα σταθερό κινητικό σύστημα είναι το κλειδί για την ανάπτυξη της ομιλίας και τις απαραίτητες υποκείμενες δεξιότητες για κάθε ήχο. Η κινητική ανάπτυξη θα επανεξεταστεί και θα συζητηθεί η θέση της στην αξιολόγηση και τη θεραπεία.

Κατά τη διάρκεια της 2ης ημέρας θα:

  • Επανεξετάσουμε το υποκείμενο κινητικό σύστημα ως προαπαιτούμενο για την τυπική παραγωγή ήχων ομιλίας
  • Επανεξετάσουμε την Θεραπευτική Παρέμβαση στην Στοματική Κοιλότητα ως σύγχρονη επέκταση της θεωρίας φωνητικής τοποθέτησης
  • Συζητήσουμε τη διπλή διάγνωση
  • Eπανεξετάσουμε σημαντικά στοιχεία αξιολόγησης κινητικής ομιλίας για να περιλαμβάνει το αισθητηριακό και κινητικό σύστημα κατά τον εντοπισμό μιας διπλής διάγνωσης, όπως απραξία και δυσαρθρία/OMD
  • Προσεγγίσουμε από κάτω προς τα πάνω την παραγωγή ομιλίας – εκμάθηση των συστημάτων
  • Παρουσιάσουμε την εκμάθηση φωνητικής εντολής
  • Παρουσιάσουμε την χρήση εργαλείου/απτικού στοιχείου για τη διευκόλυνση του κινητικού σχεδιασμού της ομιλίας
  • Παρουσιάσουμε μια θεραπευτική προσέγγιση χρησιμοποιώντας τεχνικές για κινητική αλληλουχία με προσέγγιση από κάτω προς τα πάνω όταν κάποιος ασθενής δεν μπορεί να παράξει ήχο κατόπιν εντολής και έχει περιορισμένο φωνηματικό ρεπερτόριο και
  • Συζητήσουμε πώς αυτή η προσέγγιση προορίζεται ως πρόσθετη στις τρέχουσες θεραπευτικές τεχνικές.

Οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

  1. Καθορίσουν τους στόχους της θεραπείας χρησιμοποιώντας μια κινητική προσέγγιση
  2. Κατανοήσουν το ρόλο του μυϊκού συστήματος στη σαφήνεια της ομιλίας
  3. Μάθουν ποιές είναι οι διαταραχές τοποθέτησης του στόματος και η θεραπεία τοποθέτησης του στόματος σε σχέση με την καθαρότητα της ομιλίας
  4. Ανακαλύψουν ποιά στοιχεία μιας αξιολόγησης βοηθούν στον εντοπισμό λανθασμένης στοματικής τοποθέτησης κατά την ομιλία
  5. Μάθουν Αισθητηριοκινητικές Τεχνικές για να διδάξουν έναν ασθενή να παράγει ήχο κατόπιν εντολής
  6. Εφαρμόσουν τεχνικές φωνητικής τοποθέτησης για να δημιουργηθεί μια φωνηματική ποικιλία στους ασθενείς χρησιμοποιώντας εργαλεία και απτικές ενδείξεις, καθώς και να στοχεύσουν επίμονα λάθη άρθρωσης
  7. Αναπτύξουν ένα πλαίσιο για το πότε να χρησιμοποιούνται τεχνικές απτικής φωνητικής τοποθέτησης και πώς σταδιακά να σταματούν

 

Οι Συμμετέχοντες

Οι Συμμετέχοντες θα λάβουν:

1. Σημειώσεις του Workshop (Αγγλικά)
2. Προϊόντα για όλες τις βιωματικές ασκήσεις
3. Πιστοποιητικό Επάρκειας υπογεγραμμένo από την εισηγήτρια Renre Roy Hill

 

Τοποθεσία Διεξαγωγής

Το Workshop θα διεξαχθεί διαδικτυακά.

 

Πληροφορίες – Εγγραφές

Μπορείτε να δηλώσετε εγγραφή στο σεμινάριο ολοκληρώνοντας την αγορά μέσω της ιστοσελίδας μας. Το κόστος εγγραφής είναι:
1. 297,60 ευρώ (συμπ. ΦΠΑ) (Επαγγελματίες)
2. 267,60 ευρώ (συμπ. ΦΠΑ) (Φοιτητές/Άνεργοι)

Registration Type

Full, Student

Start typing and press Enter to search

Καλάθι Αγορών